小学校 国語 令和6年度から
全国学力・学習状況調査の領域別分類一覧です。
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（1）言葉の特徴や使い方に関する事項
●5・6年 令和6年度 1⃣二（1） 話し言葉と書き言葉との違いに気付く
●5・6年 令和6年度 2⃣三アイ 学年別漢字配当表に示されている漢字を文の中で正しく使う
●3・4年 令和6年度 3⃣一 文の中における主語と述語との関係を捉える
（2）情報の扱い方に関する事項
●5・6年 令和6年度 2⃣一（2） 情報と情報との関係付けの仕方、図などによる語句と語句との関係の表し方を理解し使う
（3）我が国の言語文化に関する事項
●5・6年 令和6年度 3⃣四 日常的に読書に親しみ、読書が、自分の考えを広げることに役立つことに気付く
A 話すこと・聞くこと
●5・6年 令和6年度 1⃣一 目的や意図に応じて、日常生活の中から話題を決め、伝え合う内容を検討する
●5・6年 令和6年度 1⃣二（2） 資料を活用するなどして、自分の考えが伝わるように表現を工夫する
●5・6年 令和6年度 1⃣三 目的や意図に応じて、集めた材料を分類したり関係付けたりして、伝え合う内容を検討する
B 書くこと
C 読むこと
●5・6年 令和6年度 3⃣二（1） 登場人物の相互関係や心情などについて、描写を基に捉える
●5・6年 令和6年度 3⃣二（2） 人物像を具体的に想像する
●5・6年 令和6年度 3⃣三 人物像や物語の全体像を具体的に想像したり、表現の効果を考えたりする